白水教育发展成就之创新管理
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一个区域的教育质量要想在原有的设施基础上取得突破，必须依靠改革创新。改革创新是教育发展的强大动力，而科学、有效的管理则是实施创新的最佳途径和方法。如何借助社会管理创新来推动教育创新，进而实现教育工作跨越式发展是摆在各级党委政府和教育行政部门面前的重大课题。
今年4月24日，杨希文厅长深入白水县对社会创新管理、教师队伍建设、教育投入、学前教育等工作进行了调研。杨厅长指出，白水县委、县政府高度重视教育工作，县本级累计投资8500万元进行教育建设，并计划投资2380万元，扩建幼儿园28个，从根本上解决入园难问题；重视内涵建设，教师队伍建设，珍惜人才，吸引人才，招到14名师大本科毕业生；以“怀家长之心，尽教师之责”为核心理念，全面开展师德建设活动，尤其是连续三年开展了“千名教师访万家，万名家长进校园”的大家访活动，走在了全省的前列。同时，白水县蛋奶工程和幼儿园保教工作做得较好，有推介意义。还有白水县县委叶珺书记先后两次深入白水县教育局进行调研，用“思路新、起点高、管理严、作风硬、效果好”等15个字对白水县教育工作进行了肯定。白水县县长刘振强在庆祝第28个教师节暨高考表彰大会上也用“能干事、会干事，能干成事。”等10个字对他们这支团队进行了充分肯定。
白水县教育工作到底凭借什么取得如此显著的成绩？难道仅仅只是先进的教育理念？
9月23、24日两天，我带着这些疑问，先后走进了白水县教育局、白水矿中学、城关二中、北井头中心校、云台乡中、杜康一中、尧禾一中、县幼儿园等学校，对学校校长和部分一线教师进行了采访，试图揭开其发展之谜。
健全规章制度实现精细化管理
在白水县教育局，我清晰的感受到了一股浓浓的学习和研讨风气，感受到了规章制度无处不在、无处不发挥作用。适逢该白水县县委县政府正在如火如荼的开展“四严格一提升”系列活动，也或许该白水县教育局正在响应县上活动，践行县上活动规则，教育系统上下到处都洋溢着“严”和“爱”
白水县教育局为了充分发挥每一位同志的主观能动性，健全了各种工作机制，包括15种规章制度，各地教育行政部门不敢面对的教育热点问题——学校财务、学生择校、教师请假、调动、支教等，使各种大小事务的管理有据可依，管理更加精细化。尤其值得一提的是白水县教育局提了将近10年的支教工作，终于在新的领导班子的努力下，以明确、科学的制度为依托，顺利进行了实施。同时，他们还印发、公示了机关效能建设8项制度和白水县教育局落实效能建设十项举措，将服务制度化，有效转变行政职能。建立了交流机制，民主氛围渐浓，全体同志参与机关管理，充分调动了每一位同志的积极性、主动性和创造性，形成了管理合力。
不仅如此，白水县教育局以局机关为原点和榜样向全县各级各类学校辐射，各学校教学制度健全。在该县城关二中、北井头中心校、尧禾一中等学校，每一个老师、学生都能感觉到“严”字。城关二中将很多关爱学生的举措制度化。北井头乡中心校严格会风和教风，开会时手机怎么放都有明确的规定。尧禾一中用严格的制度实施课改，加强了常规检查的频率和效率。在城关二中，我采访了四位教师，该校地处城乡接合处，发展一直非常低迷，教育局调整该校班子后给该校注入了一股非常强大的活力。该校学生数从原来的200多人一下增加到了400多人，有效的减少了城区学校的压力。一位姓杨的政治教师告诉我们“我很累，但是很高兴，一下找到自己的方向，心里有一种自豪感和优越感，而学校真的把我心里的火点燃了。”
加强文化建设推进内涵发展
教育是文化的事业，文化建设是学校内涵发展的利器和重要组成部分。白水县以打造文化名校为目的，促进学校内涵发展，学生内涵提升，全面推进了素质教育。
在白水县教育局机关，他们投资20万余元改善了环境，营造文化氛围。院中新树“怀家长之心，尽教师之责”文化石刻一个，诠释白水教育工作者从业理念。进门墙面5块学校文化宣传牌定期更换，展示各学校精神风貌。办公楼内走廊墙上玻璃牌儒家教育学习理念、处世格言，深入人心，时时激励每一个人努力上班，谨慎做人。建成了高标准图书馆和电子阅览室一个，使大家有书读，有优雅的读书环境，提高大家的学习积极性。投资200余万元，建成高标准休闲娱乐室一个。娱乐室集ktv、健身房、茶秀、乒乓球室、台球室于一体，是大家健身、消遣、交流、辩论的重要场所。同时，广泛开展“三八”、“五四”、“七一”、“教师节”节日庆祝文体比赛活动，丰富了生活，活跃了思维，振奋了精神。深入开展了“四严格一提升优作风促发展”活动。制定了严格的学习交流制度，明确规定了学习时间、内容和要求，并以活动为载体，推进学习交流工作。先后3次开展演讲比赛、读书交流活动，并将此作为交流思想、发现人才的重要平台。同时他们还加强督促落实力度，优奖优筹，激发了广大同志的学习工作激情。
在白水县各学校，文化建设更是如火如荼的进行，取得了阶段性的成果。所有学校都有明确的标识和教育教学理念，学校各类文化建设活动竞相开展，学校到处洋溢着文化气息，广大师生的幸福指数有效提升。白水县仓颉中学建立了各种兴趣社团，丰富了学生的文化生活。白水矿中学，引导每一个学生动手，定期进行绘画、剪纸比赛。北井头乡中将弟子规列入了必学、必记课程，学生文明礼仪有效提高。云台乡中在经费极其紧张的情况下，新购书400余本，在每个教室设立图书角，学生阅读量有效提高。城关二中对教师和学生的奖励全部以书本为主，引导学生积极读书。县幼儿园将课堂变成游戏，将音乐熏陶做到了常态化。东风小学、北关小学都注重活动载体，广发开展读书、演讲、诗朗诵活动。
建构激励机制体现人文关怀
与其他事业相比，教育更是爱的事业。白水县2012年教育工作要点中明确提出，要加强文化建设，加强文体娱乐活动的投入，以提升师生幸福指数为突破口，提高教学质量。
白水县加强了人文管理，关注一线教师和弱势群体，重视了人才的发现和培养工作。在职称评定、评优树模等方面白水县教育局制定了非常严格、相对公平的评选制度，并将其透明化。加大了对留守生的扶助力度和贫困生的资助工作。向全县教师发放一封信，就师德建设和教师地位进行大讨论。向全县6000多名教师送去了由他们自己设计的个性明信片，把关怀送至每一位教师的心中。深入基层，走访全县大部分学校，与一线教师面对面，了解并解决学校、师生发展难题。
最重要的是白水县委县政府向全体教师提出了“怀家长之心、尽教师之责”的教育理念，这种观念通过一年的努力，现已深入人心。教师以校为家，当同事和学生为家庭成员，到处充满了爱和和谐。在城关二中，班子成员经常能了解教师所需，给教师带去温暖。云台乡中建成了校园ktv，定期开展k歌比赛，缓解师生压力。在北井头中心校，学校领导深入课堂指点教师教学，与教师谈心，解决思想问题，并为教师及时提供各种生活便利。在白水县幼儿园，园长能换位思考，扩大评优范围和奖励力度，加强节假日对教师的关注爱护力度。这些人文性的管理使教师内心充满力量，调动了教师的主观能动性，激发了创造力，使教学工作事半功倍，有效的促进了该县教育工作的发展。
注重成果意识打造专业性管理队伍
在任何地方任何时候，教育质量都不会是一个轻松的话题。一个学生就是一个家庭，任何一个学生的失误或者说培养失败，都值得我们反思，都会让我们良心上过意不去。尽最大可能办人民满意教育，永远都应该是我们始终不移的追求目标和工作标杆。
这些天来，我一直和一线教师打成一片，感动着她们的感动，也体味着她们内心的酸甜苦辣。教师教书育人是苦差事，是累差事，怎样才能在这种苦与累中寻找到生活的乐趣，感受到幸福甜蜜？
领导的作用绝对不能忽视，国家中长期规划中明确提出要提倡教育家办学。要创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教育特色和办学风格，造就一批教育家。而白水县的用人机制则恰恰体现了这一特色。而且在每一所学校都能看到有思想、有魄力、敢创新的领导和教师迅速增加和快速成长。
今年暑期，白水县教育局对部分学校校长进行了更换，他们此次选聘校长共遵循三条原则，一是年轻化，二是成果化，三是结构化。他们选聘校长完全突破了世俗条条框框的限制、全面打破了论资排辈和年龄的限制，很多人被破格提拔。
众所周知，一个好的校长就是一所好的学校。该县这样大幅度的用人创新，不得不让人担心。从新校长被任命到现在，近3个月时间，到底白水县教育局这样的用人机制是好是坏，到底是不是也像县委县政府任用李军同志一样，会给学校注入一股活力。
带着这样的疑问，我几乎走遍了每一所新聘用校长的学校。令我惊奇的是，他们每一个人都对自己被任用毫无知觉，都感到非常惊奇。尤其是云台中心校校长赵革平只是一心工作，竟然不认识教育局领导。还有白水县幼儿园园长王红云、北井头中心校校长史改文、白水矿校长杨王忠、城关二中校长段闫宏、云台乡中校长王少峰，在与他们的交流中，我不仅感觉到他们的惊奇和感激，还见识了他们先进的教学、管理理念，更感受到了他们内心的强大力量。北井头中心校校长史改文孩子还不到百天，本来还应该在家里照顾孩子，可是被任用后一直扑在教育第一线，她说：“我要上对得起领导，下对得起同志。”她的行为感动了周围的每一位教师，所有的教师都像她一样内心充满了力量。在这里我不得不说一句话“感恩是一种力量。”
这些学校都在突飞猛进的变化，白水县幼儿园教师一下子变得有了活力、变得年轻地像孩子。北井头中心校的教师一下子对自己的教学有了信心，工作有了底气。城关二中的学生竟然在不到一个月的时间里改掉了身上的各种陋习，教师们用自己的双手亲手创造了连自己都不能相信的奇迹。
这到底是怎样一支教育管理队伍，我暂时只能说他们是专家型的教育工作者，但是他们绝对是一支正在成长着的教育家。
一个区域的教育质量要想在原有的设施基础上取得突破，必须依靠改革创新。改革创新是教育发展的强大动力，而科学、有效的管理则是实施创新的最佳途径和方法。如何借助社会管理创新来推动教育创新，进而实现教育工作跨越式发展是摆在各级党委政府和教育行政部门面前的重大课题。
今年4月24日，杨希文厅长深入白水县对社会创新管理、教师队伍建设、教育投入、学前教育等工作进行了调研。杨厅长指出，白水县委、县政府高度重视教育工作，县本级累计投资8500万元进行教育建设，并计划投资2380万元，扩建幼儿园28个，从根本上解决入园难问题；重视内涵建设，教师队伍建设，珍惜人才，吸引人才，招到14名师大本科毕业生；以“怀家长之心，尽教师之责”为核心理念，全面开展师德建设活动，尤其是连续三年开展了“千名教师访万家，万名家长进校园”的大家访活动，走在了全省的前列。同时，白水县蛋奶工程和幼儿园保教工作做得较好，有推介意义。还有白水县县委叶珺书记先后两次深入白水县教育局进行调研，用“思路新、起点高、管理严、作风硬、效果好”等15个字对白水县教育工作进行了肯定。白水县县长刘振强在庆祝第28个教师节暨高考表彰大会上也用“能干事、会干事，能干成事。”等10个字对他们这支团队进行了充分肯定。
白水县教育工作到底凭借什么取得如此显著的成绩？难道仅仅只是先进的教育理念？
9月23、24日两天，我带着这些疑问，先后走进了白水县教育局、白水矿中学、城关二中、北井头中心校、云台乡中、杜康一中、尧禾一中、县幼儿园等学校，对学校校长和部分一线教师进行了采访，试图揭开其发展之谜。
健全规章制度实现精细化管理
在白水县教育局，我清晰的感受到了一股浓浓的学习和研讨风气，感受到了规章制度无处不在、无处不发挥作用。适逢该白水县县委县政府正在如火如荼的开展“四严格一提升”系列活动，也或许该白水县教育局正在响应县上活动，践行县上活动规则，教育系统上下到处都洋溢着“严”和“爱”
白水县教育局为了充分发挥每一位同志的主观能动性，健全了各种工作机制，包括15种规章制度，各地教育行政部门不敢面对的教育热点问题——学校财务、学生择校、教师请假、调动、支教等，使各种大小事务的管理有据可依，管理更加精细化。尤其值得一提的是白水县教育局提了将近10年的支教工作，终于在新的领导班子的努力下，以明确、科学的制度为依托，顺利进行了实施。同时，他们还印发、公示了机关效能建设8项制度和白水县教育局落实效能建设十项举措，将服务制度化，有效转变行政职能。建立了交流机制，民主氛围渐浓，全体同志参与机关管理，充分调动了每一位同志的积极性、主动性和创造性，形成了管理合力。
不仅如此，白水县教育局以局机关为原点和榜样向全县各级各类学校辐射，各学校教学制度健全。在该县城关二中、北井头中心校、尧禾一中等学校，每一个老师、学生都能感觉到“严”字。城关二中将很多关爱学生的举措制度化。北井头乡中心校严格会风和教风，开会时手机怎么放都有明确的规定。尧禾一中用严格的制度实施课改，加强了常规检查的频率和效率。在城关二中，我采访了四位教师，该校地处城乡接合处，发展一直非常低迷，教育局调整该校班子后给该校注入了一股非常强大的活力。该校学生数从原来的200多人一下增加到了400多人，有效的减少了城区学校的压力。一位姓杨的政治教师告诉我们“我很累，但是很高兴，一下找到自己的方向，心里有一种自豪感和优越感，而学校真的把我心里的火点燃了。”
加强文化建设推进内涵发展
教育是文化的事业，文化建设是学校内涵发展的利器和重要组成部分。白水县以打造文化名校为目的，促进学校内涵发展，学生内涵提升，全面推进了素质教育。
在白水县教育局机关，他们投资20万余元改善了环境，营造文化氛围。院中新树“怀家长之心，尽教师之责”文化石刻一个，诠释白水教育工作者从业理念。进门墙面5块学校文化宣传牌定期更换，展示各学校精神风貌。办公楼内走廊墙上玻璃牌儒家教育学习理念、处世格言，深入人心，时时激励每一个人努力上班，谨慎做人。建成了高标准图书馆和电子阅览室一个，使大家有书读，有优雅的读书环境，提高大家的学习积极性。投资200余万元，建成高标准休闲娱乐室一个。娱乐室集ktv、健身房、茶秀、乒乓球室、台球室于一体，是大家健身、消遣、交流、辩论的重要场所。同时，广泛开展“三八”、“五四”、“七一”、“教师节”节日庆祝文体比赛活动，丰富了生活，活跃了思维，振奋了精神。深入开展了“四严格一提升优作风促发展”活动。制定了严格的学习交流制度，明确规定了学习时间、内容和要求，并以活动为载体，推进学习交流工作。先后3次开展演讲比赛、读书交流活动，并将此作为交流思想、发现人才的重要平台。同时他们还加强督促落实力度，优奖优筹，激发了广大同志的学习工作激情。
在白水县各学校，文化建设更是如火如荼的进行，取得了阶段性的成果。所有学校都有明确的标识和教育教学理念，学校各类文化建设活动竞相开展，学校到处洋溢着文化气息，广大师生的幸福指数有效提升。白水县仓颉中学建立了各种兴趣社团，丰富了学生的文化生活。白水矿中学，引导每一个学生动手，定期进行绘画、剪纸比赛。北井头乡中将弟子规列入了必学、必记课程，学生文明礼仪有效提高。云台乡中在经费极其紧张的情况下，新购书400余本，在每个教室设立图书角，学生阅读量有效提高。城关二中对教师和学生的奖励全部以书本为主，引导学生积极读书。县幼儿园将课堂变成游戏，将音乐熏陶做到了常态化。东风小学、北关小学都注重活动载体，广发开展读书、演讲、诗朗诵活动。
建构激励机制体现人文关怀
与其他事业相比，教育更是爱的事业。白水县2012年教育工作要点中明确提出，要加强文化建设，加强文体娱乐活动的投入，以提升师生幸福指数为突破口，提高教学质量。
白水县加强了人文管理，关注一线教师和弱势群体，重视了人才的发现和培养工作。在职称评定、评优树模等方面白水县教育局制定了非常严格、相对公平的评选制度，并将其透明化。加大了对留守生的扶助力度和贫困生的资助工作。向全县教师发放一封信，就师德建设和教师地位进行大讨论。向全县6000多名教师送去了由他们自己设计的个性明信片，把关怀送至每一位教师的心中。深入基层，走访全县大部分学校，与一线教师面对面，了解并解决学校、师生发展难题。
最重要的是白水县委县政府向全体教师提出了“怀家长之心、尽教师之责”的教育理念，这种观念通过一年的努力，现已深入人心。教师以校为家，当同事和学生为家庭成员，到处充满了爱和和谐。在城关二中，班子成员经常能了解教师所需，给教师带去温暖。云台乡中建成了校园ktv，定期开展k歌比赛，缓解师生压力。在北井头中心校，学校领导深入课堂指点教师教学，与教师谈心，解决思想问题，并为教师及时提供各种生活便利。在白水县幼儿园，园长能换位思考，扩大评优范围和奖励力度，加强节假日对教师的关注爱护力度。这些人文性的管理使教师内心充满力量，调动了教师的主观能动性，激发了创造力，使教学工作事半功倍，有效的促进了该县教育工作的发展。
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在任何地方任何时候，教育质量都不会是一个轻松的话题。一个学生就是一个家庭，任何一个学生的失误或者说培养失败，都值得我们反思，都会让我们良心上过意不去。尽最大可能办人民满意教育，永远都应该是我们始终不移的追求目标和工作标杆。
这些天来，我一直和一线教师打成一片，感动着她们的感动，也体味着她们内心的酸甜苦辣。教师教书育人是苦差事，是累差事，怎样才能在这种苦与累中寻找到生活的乐趣，感受到幸福甜蜜？
领导的作用绝对不能忽视，国家中长期规划中明确提出要提倡教育家办学。要创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教育特色和办学风格，造就一批教育家。而白水县的用人机制则恰恰体现了这一特色。而且在每一所学校都能看到有思想、有魄力、敢创新的领导和教师迅速增加和快速成长。
今年暑期，白水县教育局对部分学校校长进行了更换，他们此次选聘校长共遵循三条原则，一是年轻化，二是成果化，三是结构化。他们选聘校长完全突破了世俗条条框框的限制、全面打破了论资排辈和年龄的限制，很多人被破格提拔。
众所周知，一个好的校长就是一所好的学校。该县这样大幅度的用人创新，不得不让人担心。从新校长被任命到现在，近3个月时间，到底白水县教育局这样的用人机制是好是坏，到底是不是也像县委县政府任用李军同志一样，会给学校注入一股活力。
带着这样的疑问，我几乎走遍了每一所新聘用校长的学校。令我惊奇的是，他们每一个人都对自己被任用毫无知觉，都感到非常惊奇。尤其是云台中心校校长赵革平只是一心工作，竟然不认识教育局领导。还有白水县幼儿园园长王红云、北井头中心校校长史改文、白水矿校长杨王忠、城关二中校长段闫宏、云台乡中校长王少峰，在与他们的交流中，我不仅感觉到他们的惊奇和感激，还见识了他们先进的教学、管理理念，更感受到了他们内心的强大力量。北井头中心校校长史改文孩子还不到百天，本来还应该在家里照顾孩子，可是被任用后一直扑在教育第一线，她说：“我要上对得起领导，下对得起同志。”她的行为感动了周围的每一位教师，所有的教师都像她一样内心充满了力量。在这里我不得不说一句话“感恩是一种力量。”
这些学校都在突飞猛进的变化，白水县幼儿园教师一下子变得有了活力、变得年轻地像孩子。北井头中心校的教师一下子对自己的教学有了信心，工作有了底气。城关二中的学生竟然在不到一个月的时间里改掉了身上的各种陋习，教师们用自己的双手亲手创造了连自己都不能相信的奇迹。
这到底是怎样一支教育管理队伍，我暂时只能说他们是专家型的教育工作者，但是他们绝对是一支正在成长着的教育家。