四岁女儿与学校的距离
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最近天气急速变热，原来精神很好的岳母，现在每天中午都必须睡上一觉，但睡觉的时间却很难挤出来。女儿出生到现在，中午从来不睡觉。上学后，学校加午休，就想着送她到学校休息，可孩子硬是哭着不愿意去，岳母每天11：30把她接回来，一直到下午2：00送去，她都在兴奋的玩着、闹着，而岳母就始终守在她旁边，错过了最佳的午休时间。
我与英从单位回来，也累得够呛，岳母也疼我们，本来定的中午英子洗锅，下午我洗，岳母疼女儿，每次都自己动手，逼着英子早早午休。我们也想中午带孩子玩，但又怕惹老人生气，执拗不过，就都歇下了。送走孩子后，岳母还要急急忙忙做饭，到4点就得接孩子！我们觉得老人太累，又没有办法，心里挺不是滋味的，就试图把孩子放在学校吃饭，中午不让回家，可是孩子根本就不愿意，我们一有这想法，孩子就坚决不再上学。这样岳母只能始终受累者，我们也只能感激并难过着。
我在教育局工作，这段时间各项事务都铺展开了，能稍有些松弛，我就和英子商量着，每天下午由我送孩子上学。
送孩子的事，一直是岳母在操劳，我和英虽送过几次，但都是代劳。尤其我非常疼爱孩子，每次送她去，只要她要什么，我就给她买，为此，岳母也说过我好多次，嫌我花钱，又嫌我给孩子惯下毛病。其实我也不是很乐意给孩子买，只是我见不得孩子哼哼唧唧的要，更觉得自己照看孩子的时间很少，欠了她的。这样以来，孩子总想着我送她。
1：50分，岳母给孩子穿好衣服，孩子知道我送她去学校，高高兴兴的，拉着我的手就往楼底下跑，比我都走得快。早早到了单元楼底下打开防盗门等着我下来。下来后我们先去了我们单位门卫处签到，我准备签到后，再送孩子学校去，大概十分钟回来后上班，也算是上班早的。到门卫外边我碰到了单位上的几个大姐，我让孩子叫阿姨，孩子都欣然的叫了。我办完事后就很高兴的拉着孩子去学校了。
到了幼儿园，由于中午接孩子回家吃饭属于这幼儿园的个例，学校通往教室的第二道大门就始终紧锁着。我们进了大门后，就只能上二楼，从二楼楼道上绕到教室去，一上到二楼，我们就碰到了孩子的老师。这老师是这学期才调来的，我还不认识。她个头不高，看起来挺俊俏的，说话利索。她也不认识我，大概看我们长得很像，就猜出了我是孩子的父亲。她跟孩子打过招呼后，就让我先回去，由她带着孩子直接去教室。我心里倒是一喜，因为这样我就可少走些路，就可尽快回去上班。我把孩子让给老师，可老师刚要拉孩子的手，孩子的手就缩了回来。并且表情一下变得很凝重，嘴都几乎撅了起来。我给她笑了笑，说了她两句，老师又叫了一声，并且伸过手硬要拉她走。她的表情更加难受了，没有哭出声音，但眼泪已刷刷的流了出来。她一把搂住我，摇着我的手，很小声的说，爸爸你带我进教室吧。我当时一下就被这一幕惊呆了，孩子的老师竟然叫不走孩子，而且孩子这么惧怕。到底我们的教育那儿缺失了？我一边往前走，一边深深的思索着。这儿离教室没有几步路，我故意放慢了脚步，想听听孩子为什么会这样，我低下头，问孩子：“你怎么了？为什么不跟老师走？你让爸爸送过去还想要什么？”孩子一句话也不多说，只是说：“我就想让你把我送过去！”我就接着带着孩子往教室走，大概有十多米的距离，我看到她们教室门口站着一个个子很高的女教师，我眼前一亮，觉得这应该是孩子上小班时的班主任，这老师很不错。那时候孩子小，一进教室就将孩子抱起来，问这问那，很亲近，孩子也喜欢这老师，竟然说这老师比妈妈还要漂亮。可是，这老师专长舞蹈，等到第二学期她就带全校的舞蹈了，接着两学期里又换了两任班主任。这老师是在教室门前挑舞蹈学生的，因为“六一”马上要到了，学校要组织艺术节，现在挑苗子就要训练了，我女儿去年曾报了学校的舞蹈班，跳的还可以，就是这老师带着，现在要挑，女儿有一定的基础，肯定没问题。我想孩子见了这老师最起码应亲切的问侯，应该会很高兴的！可是一到老师面前，老师问候她，她就没有支声，老师让她报名跟着跳舞去，她表情好像很惊慌，拼命的摇头。我拉住她，问了问，还是这样子。我就把她放进教室去了。
一直到孩子下午放学回来我都问这些问题，我多希望孩子说些什啊！我有的时候很不愿意去怀疑我们的教育，但是孩子没有答案，使我不能不去想教育的问题。我非常混乱的想到了管理、奖惩、引导、体罚、爱心缺失、道德教育缺失等很多问题！甚至整个白天，我呆在办公室都在想这些问题。
这不禁使我想到了孩子才入园的那段时间。孩子要上学了，挺激动、挺积极的，跑到我办公室嚷嚷着要我给他报名去。可是这样的激动没有持续两天，她就厌学了。即使她碰到了她非常喜欢的热情美丽的班主任也改变不了她不愿学校去的现实。那一段时间我很积极的送她去学校，这是她人生很重要的一个起点，我想看一看那是怎样的一种教学模式，怎样的一种人生启蒙。可是每次我送去都很难快速摆脱女儿的拉扯，她总闹着要跟我回家。每次都是这班主任把她抱到怀里，我才能离开。而那时我站在教室窗外，只能听到的是孩子的哭声，成群的孩子的哭声。大概哭声可以传染，这样的氛围里，很难找到一个不哭的孩子。为此，我很想质问一下这学校的校长，为什么会这样呢？
等我回到单位，说孩子在学校哭得厉害，很厌学的时候，大家并不惊奇，还像已经适应这样，很多人还告诉我，哭吧，都哭呢，半个月以后就不哭了。接着再送了几次，孩子越发缠我，我也很难脱身，孩子也哭得让人伤心。老师就出主意，让另一个人送。这样，岳母就开始送孩子了！岳母送孩子，到学校孩子也哭。效果并不见佳，岳母就每天拿很多好吃的骗她去学校，可是孩子一看见那学校的大门就哭。孩子的厌学情绪如此快的出现并增长，的确使人费解。岳母没办法也只能软硬兼施把她送到学校，并且有一段时间岳母还陪着孩子在教室里听课。
这样的事情大概持续了一两个星期。到现在，女儿每天都能自觉的去学校，好像这已成为她生活的一部分。但是，孩子到底乐意去学校吗？孩子可曾将这学校当成自己的家或者嬉戏的乐园吗？我看未必。
孩子讨厌这里！
最近天气急速变热，原来精神很好的岳母，现在每天中午都必须睡上一觉，但睡觉的时间却很难挤出来。女儿出生到现在，中午从来不睡觉。上学后，学校加午休，就想着送她到学校休息，可孩子硬是哭着不愿意去，岳母每天11：30把她接回来，一直到下午2：00送去，她都在兴奋的玩着、闹着，而岳母就始终守在她旁边，错过了最佳的午休时间。
我与英从单位回来，也累得够呛，岳母也疼我们，本来定的中午英子洗锅，下午我洗，岳母疼女儿，每次都自己动手，逼着英子早早午休。我们也想中午带孩子玩，但又怕惹老人生气，执拗不过，就都歇下了。送走孩子后，岳母还要急急忙忙做饭，到4点就得接孩子！我们觉得老人太累，又没有办法，心里挺不是滋味的，就试图把孩子放在学校吃饭，中午不让回家，可是孩子根本就不愿意，我们一有这想法，孩子就坚决不再上学。这样岳母只能始终受累者，我们也只能感激并难过着。
我在教育局工作，这段时间各项事务都铺展开了，能稍有些松弛，我就和英子商量着，每天下午由我送孩子上学。
送孩子的事，一直是岳母在操劳，我和英虽送过几次，但都是代劳。尤其我非常疼爱孩子，每次送她去，只要她要什么，我就给她买，为此，岳母也说过我好多次，嫌我花钱，又嫌我给孩子惯下毛病。其实我也不是很乐意给孩子买，只是我见不得孩子哼哼唧唧的要，更觉得自己照看孩子的时间很少，欠了她的。这样以来，孩子总想着我送她。
1：50分，岳母给孩子穿好衣服，孩子知道我送她去学校，高高兴兴的，拉着我的手就往楼底下跑，比我都走得快。早早到了单元楼底下打开防盗门等着我下来。下来后我们先去了我们单位门卫处签到，我准备签到后，再送孩子学校去，大概十分钟回来后上班，也算是上班早的。到门卫外边我碰到了单位上的几个大姐，我让孩子叫阿姨，孩子都欣然的叫了。我办完事后就很高兴的拉着孩子去学校了。
到了幼儿园，由于中午接孩子回家吃饭属于这幼儿园的个例，学校通往教室的第二道大门就始终紧锁着。我们进了大门后，就只能上二楼，从二楼楼道上绕到教室去，一上到二楼，我们就碰到了孩子的老师。这老师是这学期才调来的，我还不认识。她个头不高，看起来挺俊俏的，说话利索。她也不认识我，大概看我们长得很像，就猜出了我是孩子的父亲。她跟孩子打过招呼后，就让我先回去，由她带着孩子直接去教室。我心里倒是一喜，因为这样我就可少走些路，就可尽快回去上班。我把孩子让给老师，可老师刚要拉孩子的手，孩子的手就缩了回来。并且表情一下变得很凝重，嘴都几乎撅了起来。我给她笑了笑，说了她两句，老师又叫了一声，并且伸过手硬要拉她走。她的表情更加难受了，没有哭出声音，但眼泪已刷刷的流了出来。她一把搂住我，摇着我的手，很小声的说，爸爸你带我进教室吧。我当时一下就被这一幕惊呆了，孩子的老师竟然叫不走孩子，而且孩子这么惧怕。到底我们的教育那儿缺失了？我一边往前走，一边深深的思索着。这儿离教室没有几步路，我故意放慢了脚步，想听听孩子为什么会这样，我低下头，问孩子：“你怎么了？为什么不跟老师走？你让爸爸送过去还想要什么？”孩子一句话也不多说，只是说：“我就想让你把我送过去！”我就接着带着孩子往教室走，大概有十多米的距离，我看到她们教室门口站着一个个子很高的女教师，我眼前一亮，觉得这应该是孩子上小班时的班主任，这老师很不错。那时候孩子小，一进教室就将孩子抱起来，问这问那，很亲近，孩子也喜欢这老师，竟然说这老师比妈妈还要漂亮。可是，这老师专长舞蹈，等到第二学期她就带全校的舞蹈了，接着两学期里又换了两任班主任。这老师是在教室门前挑舞蹈学生的，因为“六一”马上要到了，学校要组织艺术节，现在挑苗子就要训练了，我女儿去年曾报了学校的舞蹈班，跳的还可以，就是这老师带着，现在要挑，女儿有一定的基础，肯定没问题。我想孩子见了这老师最起码应亲切的问侯，应该会很高兴的！可是一到老师面前，老师问候她，她就没有支声，老师让她报名跟着跳舞去，她表情好像很惊慌，拼命的摇头。我拉住她，问了问，还是这样子。我就把她放进教室去了。
一直到孩子下午放学回来我都问这些问题，我多希望孩子说些什啊！我有的时候很不愿意去怀疑我们的教育，但是孩子没有答案，使我不能不去想教育的问题。我非常混乱的想到了管理、奖惩、引导、体罚、爱心缺失、道德教育缺失等很多问题！甚至整个白天，我呆在办公室都在想这些问题。
这不禁使我想到了孩子才入园的那段时间。孩子要上学了，挺激动、挺积极的，跑到我办公室嚷嚷着要我给他报名去。可是这样的激动没有持续两天，她就厌学了。即使她碰到了她非常喜欢的热情美丽的班主任也改变不了她不愿学校去的现实。那一段时间我很积极的送她去学校，这是她人生很重要的一个起点，我想看一看那是怎样的一种教学模式，怎样的一种人生启蒙。可是每次我送去都很难快速摆脱女儿的拉扯，她总闹着要跟我回家。每次都是这班主任把她抱到怀里，我才能离开。而那时我站在教室窗外，只能听到的是孩子的哭声，成群的孩子的哭声。大概哭声可以传染，这样的氛围里，很难找到一个不哭的孩子。为此，我很想质问一下这学校的校长，为什么会这样呢？
等我回到单位，说孩子在学校哭得厉害，很厌学的时候，大家并不惊奇，还像已经适应这样，很多人还告诉我，哭吧，都哭呢，半个月以后就不哭了。接着再送了几次，孩子越发缠我，我也很难脱身，孩子也哭得让人伤心。老师就出主意，让另一个人送。这样，岳母就开始送孩子了！岳母送孩子，到学校孩子也哭。效果并不见佳，岳母就每天拿很多好吃的骗她去学校，可是孩子一看见那学校的大门就哭。孩子的厌学情绪如此快的出现并增长，的确使人费解。岳母没办法也只能软硬兼施把她送到学校，并且有一段时间岳母还陪着孩子在教室里听课。
这样的事情大概持续了一两个星期。到现在，女儿每天都能自觉的去学校，好像这已成为她生活的一部分。但是，孩子到底乐意去学校吗？孩子可曾将这学校当成自己的家或者嬉戏的乐园吗？我看未必。
孩子讨厌这里！