吃苍蝇的感觉
推荐阅读：风起龙城、弃宇宙、夜的命名术、剑来、渡劫之王、第九特区、天下第九、三寸人间、大符篆师、飞剑问道
书包网 www.shubao.la，最快更新渤海边文集最新章节！
近来有几个事件困扰着脆弱的神经系统，揭示出来，足可见冰山一角。然而，位卑言微，波澜不惊；担心秋后算帐，造成生存危机。不说，又如鲠在喉，憋闷难受。标榜什么“知无不言，言无不尽”、“言者无罪，闻者足戒”？当你把握不准“大人物”的脉搏、意图、动向时“小人物”就失去了话语权。
（1）秀才造反，谁之过？
对于当前此起彼伏的教师停课问题。这是一个敏感而又不合时宜甚或有点引火烧身的话题。因而不能站出来为教师的合法权益，撰写提案，就是写了，也不可能传达上去。检索百度，有关方面屏蔽了所有停课的信息，只留下一则警示性的帖子：说停课教师侵害了学生接受教育的权力，触犯了义务教育法。官方不乏威胁言论，再停课就下岗，秋后算帐，云云。据说，查处到的组织者或领头停课者，在当局面前，痛哭流涕，悔不该
秀才造反，谁之过？停课教师拿出教师法来争取自己的合法权益：“第二十五条，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。”而当局则以财政困难为由，说是逐步兑现，公务员先行一步。
公务员向以人民的公仆自居。公仆本该是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”怎地就涨工资在先了呢？教师就该是“吃的是草，挤出来的是奶。”尊严上的不平等，生存权力上的不平等，这或许就是导火索。
知识分子，本性向来是较懦弱的，胆小怕事，明哲保身，忍辱负重，苟活且过。当甘冒“再停课就下岗”、“秋后算帐”的风险，振臂一呼，应者云集时，这是教师人性的觉醒，是一种社会进步的思潮。
诚然，不是还没有到了揭不开锅的时候，不就是还没有及时涨工资吗？官员代表很是恼火，怒斥教师“师德沦丧，道德败坏，教学质量下滑。”教师代表反唇相讥“我们是搞腐败了，还是保养二奶奶了？当局买官、卖官不说，还以十万元一位的价码，出卖教师岗位给非师范生，把真正的师范生拒之门外——这才是教学质量下滑的根本原因。”
啼笑皆非的对话，戏剧性的转化，由开始的教师争取自己利益的正当行为，逐渐演变成了知识分子和当地政府的对立和矛盾。教师是人，不是神，恐吓、许诺、空头支票、大话等等，不能当饭吃，教师的基本需求是刚性的需求，在这种需求长期得不到满足的情况下，中国的教育将慢慢滑向深渊。这是教师的悲哀，是文人的悲哀，是整个教育界的悲哀。
（2）天灯，难灭！
某国有大型炼油厂，高耸的烟囱顶端火光冲天，犹如一只巨型火炬，昼夜不息，几十年不息。据说，那是在燃烧人民币，相当于以每秒钟一张十元面值的速度在燃毁。大家都有数钱的经历，刷刷刷，一张接着一张，投进大火中。不仅仅是浪费能源，而且火光之上是滚滚浓烟，遮天蔽日，制造着大气污染。
看在眼里，急在心上。当今，资源枯竭，能源危机，这里却点起“天灯”把国有资产化为烟尘。这里所说的“天灯”不是孔明用来传递求救信息搬来救兵脱险的“平安灯”也不是后来民间演绎出的象征丰收幸福年年的“祈福灯”
不由得想起了一种听来很残忍的酷刑——点“天灯”就是把那罪大恶极的人，缚在柱子上，在其头顶挖个洞（有的还包括两侧肩胛窝上），倒满灯油，点燃示众。几天几夜，直至体内脂肪燃尽，油枯灯灭，活活烧死。也有好人遭受歹人这般酷刑的。
面对炼油厂的“天灯”烧得是民脂民膏，怎能不痛心疾首呢？想象把这股“神火”俘获，用来供暖、发电，那么这个冬天将不再有寒冷；用来变成工厂机器运转的热能、电能、动能，该节省多少煤炭、电力资源啊。
据说，r国有技术、有资金、有能力，降伏它来造福人类社会。但是，人家是有条件的，要求双赢，利益共享，却被我国拒绝了。自己做不来的事儿，又不想别人插手从中渔利、获利，这是狭隘的民族主义作风。不管是什么国别，只要是能把“妖火”变成光明和温暖，一举两得，何乐而不为呢？
很早就想写个提案，引起相关部门的注意，尽早找出解决的途径来。终因，位卑言微，不能走进炼油厂，取得第一手资料，拿出科学的依据。只好作罢。
这次参政议政会议上，提出了这个问题，期望以参政党的组织形式，走进炼油厂。意想不到，招来与会者的讥讽——你能想到的问题，别人早就想到了；别人提出来解决不了的问题，你再次提出就是让人家笑话的。
参政议政，献计献策，仗义执言，却变成了“笑话”的对象。像是不小心吃下了一只苍蝇，说又说不得，吐又吐不出，恶心了好些时日。反思自己，真是拿针当棒槌了，太自不量力，天真幼稚过头了。沉默是金！
（3）化工大桥谁来修建？
化工大桥谁来修建的问题，同样遭遇了上述的尴尬与笑话。因为，地方政府高层领导已经视察了五里河治理的情况，以及河两岸的棚户区改造、回迁等情况，并且做了验收，对成果表示满意，庆功会都开完了。
特困户是住进了新楼房，然而出行呢？化工厂以危桥为由，在桥两头用电线杆子一般粗的钢铁管子，焊接成横竖栏杆，致使公交车不能通过，只好绕行他处。这个区域有两个大型工厂，两所学校，大片回迁楼。环路不能通过，成为公交车不能涉足的死角。工人上班，学生上学，带来了极大的不便。市民拨打晚报热线，记者连续追踪报导，呼吁相关职能部门协调，共建。一年过去了，没有任何动工修建的迹象。
（4）谁来给学生发放防毒口罩？
这里有一所职业中专，东依五里河而建，其余三面环有化肥厂、化工厂、化机厂，炼油厂又与其遥相呼应。它的上空就笼在这四所工厂排出的废气中。五里河，又是这些工厂排污的下水道，臭气熏天。三千余名师生就生活在这样的空气质量中。
借用市医院呼吸科主任的话说：“每当我路过五里河大桥时，二氧化硫熏得人受不了，都要及时戴上防毒口罩”她的职业为她提供了这样的保护措施，那么广大市民、教师、学生，谁来为他们提供防毒口罩呢？
不由得想起了鲁迅的风趣、幽默。有一次，一个地方官僚禁止男女同学、男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅说：“要彻底划清界线，不如再一道命令，规定男女老幼，诸色人等，一律戴上防毒面具，既禁空气流通，又防抛头露面。这样每个人都是喏！喏！”听的人已经笑不可抑了，鲁迅却又站起身来，模拟戴着防毒面具走路的样子。鲁迅要是真的看到师生戴上了防毒面具上课的情景，一代文豪又当写出何等幽默的小段子来呢？
既然，五里河通过了治理验收，仍是臭气熏天；既然，企业也通过了排污、治污验收，仍然毒气熏人。师生不敢开窗户，呼吸困难，头昏脑胀。若是要求几个大型工厂搬迁是不切合实际的，那么把一所学校搬迁出厂区，总是可行的吧？
据说，相关部门做了考察，校院估价约能得4000万，新建一所学校需要资金约一个亿，6000万的差额缺口，没有着落。于是打消了搬迁的念头，只好忍受着毒气对健康的损害了。
（5）职业中专教师的工资待遇谁来保障？
金融风暴引起的经济危机，对职业中专招生、就业的影响是毁灭性的，这不是危言耸听。一些中小型企业，停产、关闭、倒闭、破产，致使大量工人待岗、下岗、失业。大型企业为度难关，也都在减员、裁员。世界性的经济危机蔓延，势必累及劳务输出，劳动力过剩，岗位竞争激烈。就连大学生也遭遇了有史以来最困难的就业前景。博士生抢硕士生的饭碗，硕士生抢本科生的饭碗；高职生抢中职生的饭碗，中职生抢谁的饭碗呢？雪上加霜，职业中专面临着招生难、就业难的局面，相反相成，很可能形成恶性循环。
招不上生，就不了业。职业中专的老师将何去何从？这是一个可怜的弱势群体，就像嫁错郎的女人，忍受着经济收入低微造成的物质生活上的贫穷，还要忍受来自社会上的白眼责难。他们不能像高中老师那样体现知识就是金钱带来的财富，更没有大学老师地位之高的精神荣耀，甚至还不如中小学教师，起码中小学教师有九年义务法的保障。中央下令给中小学教师涨工资，名单里没有职业中专教师的席位。
科技兴国，关键在职业教育。德国、日本、澳大利亚，都是依托大力发展职业教育而振兴的。由于，国情不同，认知不同。长期以来，我国的职业教育是滞后的。因而，大力发展职业教育，加快培养高技能人才，加大对职业教育投入的力度，提到了日程。经济发达地区，职业教育相当可观，为经济建设作出了巨大的贡献。
然而，在经济欠发达地区或相对落后的地区，人们的思想观念落伍于时代发展的要求，家长不肯投入，政府投入不足，职业教育的发展举步维艰。就业难，致使招生难；招生难，致使办学难。难，难，难于上青天。可苦了职业学校的教师们，同样是大学本科毕业，同样的职称级别，工资待遇除了财政给的那一部分外，总和不及高中教师（财政加校务）的一半，与大学教师的收入更是没有了可比性。
因而，想提议把职业中专教师的工资待遇也纳入财政涨工资的行列，甚至纳入特殊教育的行列。对于“双差生”、“垃圾生”的教育，培养成为一个合格的技术工人，不亚于对于一名特殊儿童教育所付出的心血少。
（6）围海造田之地如何使用？
那日考察兴城海滨，发现要集资兴建高层住宅楼的土地，竟然是围海造田之地——由建筑垃圾及废弃物填埋出来的海滩、滩涂、盐碱地，有的地方还保留相当面积的水面，像是内陆的湖泊或大水塘。真不敢想象，那十七层抑或十九层的高楼怎样打地基？要是低于海平面，海水会不会倒灌进来，这样的垃圾地基能承受住高层的压力吗？
我提出，能不能参照青岛海滨的建设模式，禁止开发住宅楼，把环海地带建成滨海公园？提升旅游环境的品质，打造魅力城市。青岛海滨，寸土寸金，每平方米住宅售价高达两万至四万。即使如此，环海路以南，没有一处住宅楼，或商务楼，沿海全部建成了开放式公园。
某人又在讥讽我这个提议是个“大笑话”说这是全国围海造田成功的典范事例。不由得想起了文化大革命，全国学大寨造梯田的情景，那是怎样的热火朝天啊。不管适合不适合，都在造梯田。历史是一面镜子，照出前人的得与失，后人所用的则是经验和教训。难道历史又在他的心中重演？
一不小心又像是吃了一只苍蝇，恶心了许久。我怎么就做不到沉默呢？我真得不明白了，所谓的参政议政就是不能发出异样的声音吗？他的讥讽，伤害了我的尊严，真想大喊一声：你这个混蛋！
回到家里，读到道德经上的一句话：“善人者善人之师，不善人者善人之资。”玩味了许久，不善人只是因贪欲蒙蔽了本性之善而生过，老子认为其天生本性的淳朴仍然可复，而应该予以觉悟，所以善人是不善人可效法之师，不善人既是善人可引以为戒的前车之鉴，又是善人可道化之材资。
以上六个提议（还有一个，因涉密，不能写出来），都成了他人的“笑话”突然感觉自己是那么的不识时务，那么的不合时宜，像是正活在真空里。但是，我并不想泯灭这一点点儿人性中的可怜的纯真与纯粹。笑话就笑话吧，就看谁笑到最后了。
近来有几个事件困扰着脆弱的神经系统，揭示出来，足可见冰山一角。然而，位卑言微，波澜不惊；担心秋后算帐，造成生存危机。不说，又如鲠在喉，憋闷难受。标榜什么“知无不言，言无不尽”、“言者无罪，闻者足戒”？当你把握不准“大人物”的脉搏、意图、动向时“小人物”就失去了话语权。
（1）秀才造反，谁之过？
对于当前此起彼伏的教师停课问题。这是一个敏感而又不合时宜甚或有点引火烧身的话题。因而不能站出来为教师的合法权益，撰写提案，就是写了，也不可能传达上去。检索百度，有关方面屏蔽了所有停课的信息，只留下一则警示性的帖子：说停课教师侵害了学生接受教育的权力，触犯了义务教育法。官方不乏威胁言论，再停课就下岗，秋后算帐，云云。据说，查处到的组织者或领头停课者，在当局面前，痛哭流涕，悔不该
秀才造反，谁之过？停课教师拿出教师法来争取自己的合法权益：“第二十五条，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。”而当局则以财政困难为由，说是逐步兑现，公务员先行一步。
公务员向以人民的公仆自居。公仆本该是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”怎地就涨工资在先了呢？教师就该是“吃的是草，挤出来的是奶。”尊严上的不平等，生存权力上的不平等，这或许就是导火索。
知识分子，本性向来是较懦弱的，胆小怕事，明哲保身，忍辱负重，苟活且过。当甘冒“再停课就下岗”、“秋后算帐”的风险，振臂一呼，应者云集时，这是教师人性的觉醒，是一种社会进步的思潮。
诚然，不是还没有到了揭不开锅的时候，不就是还没有及时涨工资吗？官员代表很是恼火，怒斥教师“师德沦丧，道德败坏，教学质量下滑。”教师代表反唇相讥“我们是搞腐败了，还是保养二奶奶了？当局买官、卖官不说，还以十万元一位的价码，出卖教师岗位给非师范生，把真正的师范生拒之门外——这才是教学质量下滑的根本原因。”
啼笑皆非的对话，戏剧性的转化，由开始的教师争取自己利益的正当行为，逐渐演变成了知识分子和当地政府的对立和矛盾。教师是人，不是神，恐吓、许诺、空头支票、大话等等，不能当饭吃，教师的基本需求是刚性的需求，在这种需求长期得不到满足的情况下，中国的教育将慢慢滑向深渊。这是教师的悲哀，是文人的悲哀，是整个教育界的悲哀。
（2）天灯，难灭！
某国有大型炼油厂，高耸的烟囱顶端火光冲天，犹如一只巨型火炬，昼夜不息，几十年不息。据说，那是在燃烧人民币，相当于以每秒钟一张十元面值的速度在燃毁。大家都有数钱的经历，刷刷刷，一张接着一张，投进大火中。不仅仅是浪费能源，而且火光之上是滚滚浓烟，遮天蔽日，制造着大气污染。
看在眼里，急在心上。当今，资源枯竭，能源危机，这里却点起“天灯”把国有资产化为烟尘。这里所说的“天灯”不是孔明用来传递求救信息搬来救兵脱险的“平安灯”也不是后来民间演绎出的象征丰收幸福年年的“祈福灯”
不由得想起了一种听来很残忍的酷刑——点“天灯”就是把那罪大恶极的人，缚在柱子上，在其头顶挖个洞（有的还包括两侧肩胛窝上），倒满灯油，点燃示众。几天几夜，直至体内脂肪燃尽，油枯灯灭，活活烧死。也有好人遭受歹人这般酷刑的。
面对炼油厂的“天灯”烧得是民脂民膏，怎能不痛心疾首呢？想象把这股“神火”俘获，用来供暖、发电，那么这个冬天将不再有寒冷；用来变成工厂机器运转的热能、电能、动能，该节省多少煤炭、电力资源啊。
据说，r国有技术、有资金、有能力，降伏它来造福人类社会。但是，人家是有条件的，要求双赢，利益共享，却被我国拒绝了。自己做不来的事儿，又不想别人插手从中渔利、获利，这是狭隘的民族主义作风。不管是什么国别，只要是能把“妖火”变成光明和温暖，一举两得，何乐而不为呢？
很早就想写个提案，引起相关部门的注意，尽早找出解决的途径来。终因，位卑言微，不能走进炼油厂，取得第一手资料，拿出科学的依据。只好作罢。
这次参政议政会议上，提出了这个问题，期望以参政党的组织形式，走进炼油厂。意想不到，招来与会者的讥讽——你能想到的问题，别人早就想到了；别人提出来解决不了的问题，你再次提出就是让人家笑话的。
参政议政，献计献策，仗义执言，却变成了“笑话”的对象。像是不小心吃下了一只苍蝇，说又说不得，吐又吐不出，恶心了好些时日。反思自己，真是拿针当棒槌了，太自不量力，天真幼稚过头了。沉默是金！
（3）化工大桥谁来修建？
化工大桥谁来修建的问题，同样遭遇了上述的尴尬与笑话。因为，地方政府高层领导已经视察了五里河治理的情况，以及河两岸的棚户区改造、回迁等情况，并且做了验收，对成果表示满意，庆功会都开完了。
特困户是住进了新楼房，然而出行呢？化工厂以危桥为由，在桥两头用电线杆子一般粗的钢铁管子，焊接成横竖栏杆，致使公交车不能通过，只好绕行他处。这个区域有两个大型工厂，两所学校，大片回迁楼。环路不能通过，成为公交车不能涉足的死角。工人上班，学生上学，带来了极大的不便。市民拨打晚报热线，记者连续追踪报导，呼吁相关职能部门协调，共建。一年过去了，没有任何动工修建的迹象。
（4）谁来给学生发放防毒口罩？
这里有一所职业中专，东依五里河而建，其余三面环有化肥厂、化工厂、化机厂，炼油厂又与其遥相呼应。它的上空就笼在这四所工厂排出的废气中。五里河，又是这些工厂排污的下水道，臭气熏天。三千余名师生就生活在这样的空气质量中。
借用市医院呼吸科主任的话说：“每当我路过五里河大桥时，二氧化硫熏得人受不了，都要及时戴上防毒口罩”她的职业为她提供了这样的保护措施，那么广大市民、教师、学生，谁来为他们提供防毒口罩呢？
不由得想起了鲁迅的风趣、幽默。有一次，一个地方官僚禁止男女同学、男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅说：“要彻底划清界线，不如再一道命令，规定男女老幼，诸色人等，一律戴上防毒面具，既禁空气流通，又防抛头露面。这样每个人都是喏！喏！”听的人已经笑不可抑了，鲁迅却又站起身来，模拟戴着防毒面具走路的样子。鲁迅要是真的看到师生戴上了防毒面具上课的情景，一代文豪又当写出何等幽默的小段子来呢？
既然，五里河通过了治理验收，仍是臭气熏天；既然，企业也通过了排污、治污验收，仍然毒气熏人。师生不敢开窗户，呼吸困难，头昏脑胀。若是要求几个大型工厂搬迁是不切合实际的，那么把一所学校搬迁出厂区，总是可行的吧？
据说，相关部门做了考察，校院估价约能得4000万，新建一所学校需要资金约一个亿，6000万的差额缺口，没有着落。于是打消了搬迁的念头，只好忍受着毒气对健康的损害了。
（5）职业中专教师的工资待遇谁来保障？
金融风暴引起的经济危机，对职业中专招生、就业的影响是毁灭性的，这不是危言耸听。一些中小型企业，停产、关闭、倒闭、破产，致使大量工人待岗、下岗、失业。大型企业为度难关，也都在减员、裁员。世界性的经济危机蔓延，势必累及劳务输出，劳动力过剩，岗位竞争激烈。就连大学生也遭遇了有史以来最困难的就业前景。博士生抢硕士生的饭碗，硕士生抢本科生的饭碗；高职生抢中职生的饭碗，中职生抢谁的饭碗呢？雪上加霜，职业中专面临着招生难、就业难的局面，相反相成，很可能形成恶性循环。
招不上生，就不了业。职业中专的老师将何去何从？这是一个可怜的弱势群体，就像嫁错郎的女人，忍受着经济收入低微造成的物质生活上的贫穷，还要忍受来自社会上的白眼责难。他们不能像高中老师那样体现知识就是金钱带来的财富，更没有大学老师地位之高的精神荣耀，甚至还不如中小学教师，起码中小学教师有九年义务法的保障。中央下令给中小学教师涨工资，名单里没有职业中专教师的席位。
科技兴国，关键在职业教育。德国、日本、澳大利亚，都是依托大力发展职业教育而振兴的。由于，国情不同，认知不同。长期以来，我国的职业教育是滞后的。因而，大力发展职业教育，加快培养高技能人才，加大对职业教育投入的力度，提到了日程。经济发达地区，职业教育相当可观，为经济建设作出了巨大的贡献。
然而，在经济欠发达地区或相对落后的地区，人们的思想观念落伍于时代发展的要求，家长不肯投入，政府投入不足，职业教育的发展举步维艰。就业难，致使招生难；招生难，致使办学难。难，难，难于上青天。可苦了职业学校的教师们，同样是大学本科毕业，同样的职称级别，工资待遇除了财政给的那一部分外，总和不及高中教师（财政加校务）的一半，与大学教师的收入更是没有了可比性。
因而，想提议把职业中专教师的工资待遇也纳入财政涨工资的行列，甚至纳入特殊教育的行列。对于“双差生”、“垃圾生”的教育，培养成为一个合格的技术工人，不亚于对于一名特殊儿童教育所付出的心血少。
（6）围海造田之地如何使用？
那日考察兴城海滨，发现要集资兴建高层住宅楼的土地，竟然是围海造田之地——由建筑垃圾及废弃物填埋出来的海滩、滩涂、盐碱地，有的地方还保留相当面积的水面，像是内陆的湖泊或大水塘。真不敢想象，那十七层抑或十九层的高楼怎样打地基？要是低于海平面，海水会不会倒灌进来，这样的垃圾地基能承受住高层的压力吗？
我提出，能不能参照青岛海滨的建设模式，禁止开发住宅楼，把环海地带建成滨海公园？提升旅游环境的品质，打造魅力城市。青岛海滨，寸土寸金，每平方米住宅售价高达两万至四万。即使如此，环海路以南，没有一处住宅楼，或商务楼，沿海全部建成了开放式公园。
某人又在讥讽我这个提议是个“大笑话”说这是全国围海造田成功的典范事例。不由得想起了文化大革命，全国学大寨造梯田的情景，那是怎样的热火朝天啊。不管适合不适合，都在造梯田。历史是一面镜子，照出前人的得与失，后人所用的则是经验和教训。难道历史又在他的心中重演？
一不小心又像是吃了一只苍蝇，恶心了许久。我怎么就做不到沉默呢？我真得不明白了，所谓的参政议政就是不能发出异样的声音吗？他的讥讽，伤害了我的尊严，真想大喊一声：你这个混蛋！
回到家里，读到道德经上的一句话：“善人者善人之师，不善人者善人之资。”玩味了许久，不善人只是因贪欲蒙蔽了本性之善而生过，老子认为其天生本性的淳朴仍然可复，而应该予以觉悟，所以善人是不善人可效法之师，不善人既是善人可引以为戒的前车之鉴，又是善人可道化之材资。
以上六个提议（还有一个，因涉密，不能写出来），都成了他人的“笑话”突然感觉自己是那么的不识时务，那么的不合时宜，像是正活在真空里。但是，我并不想泯灭这一点点儿人性中的可怜的纯真与纯粹。笑话就笑话吧，就看谁笑到最后了。