从小学生的污言秽语看当下教育环境
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偶然在报纸上看到一则新闻，说是某地小学六年级的毕业生在写毕业赠言时，言词大胆，留言册上铺天盖地都是污言秽语，内容涉及的不是色情就是暴力，不觉让人震惊！若不是报纸上有图片为证，我还真不敢相信这些杰作的确出自小学生之手。
其实提到污言秽语，却也并不陌生。孩提时常会把一些带“妈”、“爸”甚至“大爷”、“姥姥”的字眼儿挂在嘴边，甚至现在情绪激动时脏话也会冲口而出。但现在说脏话的前提是自己知道自己不对，只是控制不住而已。不知道现在的孩子怎么看待说脏话，反正我在上学之后、尤其是受到学校正规教育之后，就意识到说脏话是可耻行为。
我记得那时小学生守则和小学生行为规范在学校里非常盛行。排除学校教条式推广的因素，学生们真的是在发自内心地学习，每个人都争取让行为符合守则或规范的要求。那时好学生的标准之一是不打架、不骂人，做一个讲文明守礼貌的“四有新人”不管曾经所处的是不是纯真年代，那时的孩子就是真心地认为，这样做才是对的，才是美好的。
所以看到今天的小学生“语出惊人”在惊诧之余也不免陷入深深的忧虑。当下应试教育的阴影虽然还没消除，但提倡教育从素质下手、尊重个性发展与个人选择已被人们广泛接受。尤其现在每家基本一个孩子，娇生惯养不说，孩子的思想意识十分自由，没有约束自然就感觉天下第一。家庭环境过于宽松，在学校里自然不习惯管制，况且学校如今也不过多束缚孩子的思想了，孩子就变得个性十足。这虽然是个好现象，有利于孩子的成长；但如果过分强调个性自由，而且不加以正确引导，就有可能发生偏向。我想，出现报纸上报道的这种局面，肯定不是一时偶然，应该是习惯语言长期积累而成的产物。我不知道教师和家长平时有没有发现这一现象，如果在这方面不加以纠正的话，孩子习惯了说脏话，以后就很难改了。
另外不难看出，这种情况的出现也与当下社会环境有关。如今的社会是一个开放的社会，有着形形色色的人与事，这里当然鱼龙混杂、精华与糟粕并存。小学生由于身心发育不健全、辨别是非的能力弱，很容易受到外界因素影响；况且他们还处于成长阶段，且是学习能力的上升时期，好奇心、模仿力都很强，如果处于丑恶、肮脏的环境中极易被同化、腐蚀而不能自拔。再者，近年来各种媒体信息传播自由，很多媒体只顾信息的狂轰滥炸，没有从未成年人的角度考虑给信息分级，于是很多小学生在电视上、电影院还有网络中等等看到各种污七八糟的不适合他们的东西，有很多充满了血腥、暴力甚至是恐怖和色情，于是他们很快就学会了说“黑话”说“黄话”而且还津津乐道，根本意识不到这有问题。所以，如果不想让小学生“语出惊人”还要我们从教育环境入手，正本清源，不给孩子犯错之机，这样才能让孩子恢复天真、可爱的本性。
偶然在报纸上看到一则新闻，说是某地小学六年级的毕业生在写毕业赠言时，言词大胆，留言册上铺天盖地都是污言秽语，内容涉及的不是色情就是暴力，不觉让人震惊！若不是报纸上有图片为证，我还真不敢相信这些杰作的确出自小学生之手。
其实提到污言秽语，却也并不陌生。孩提时常会把一些带“妈”、“爸”甚至“大爷”、“姥姥”的字眼儿挂在嘴边，甚至现在情绪激动时脏话也会冲口而出。但现在说脏话的前提是自己知道自己不对，只是控制不住而已。不知道现在的孩子怎么看待说脏话，反正我在上学之后、尤其是受到学校正规教育之后，就意识到说脏话是可耻行为。
我记得那时小学生守则和小学生行为规范在学校里非常盛行。排除学校教条式推广的因素，学生们真的是在发自内心地学习，每个人都争取让行为符合守则或规范的要求。那时好学生的标准之一是不打架、不骂人，做一个讲文明守礼貌的“四有新人”不管曾经所处的是不是纯真年代，那时的孩子就是真心地认为，这样做才是对的，才是美好的。
所以看到今天的小学生“语出惊人”在惊诧之余也不免陷入深深的忧虑。当下应试教育的阴影虽然还没消除，但提倡教育从素质下手、尊重个性发展与个人选择已被人们广泛接受。尤其现在每家基本一个孩子，娇生惯养不说，孩子的思想意识十分自由，没有约束自然就感觉天下第一。家庭环境过于宽松，在学校里自然不习惯管制，况且学校如今也不过多束缚孩子的思想了，孩子就变得个性十足。这虽然是个好现象，有利于孩子的成长；但如果过分强调个性自由，而且不加以正确引导，就有可能发生偏向。我想，出现报纸上报道的这种局面，肯定不是一时偶然，应该是习惯语言长期积累而成的产物。我不知道教师和家长平时有没有发现这一现象，如果在这方面不加以纠正的话，孩子习惯了说脏话，以后就很难改了。
另外不难看出，这种情况的出现也与当下社会环境有关。如今的社会是一个开放的社会，有着形形色色的人与事，这里当然鱼龙混杂、精华与糟粕并存。小学生由于身心发育不健全、辨别是非的能力弱，很容易受到外界因素影响；况且他们还处于成长阶段，且是学习能力的上升时期，好奇心、模仿力都很强，如果处于丑恶、肮脏的环境中极易被同化、腐蚀而不能自拔。再者，近年来各种媒体信息传播自由，很多媒体只顾信息的狂轰滥炸，没有从未成年人的角度考虑给信息分级，于是很多小学生在电视上、电影院还有网络中等等看到各种污七八糟的不适合他们的东西，有很多充满了血腥、暴力甚至是恐怖和色情，于是他们很快就学会了说“黑话”说“黄话”而且还津津乐道，根本意识不到这有问题。所以，如果不想让小学生“语出惊人”还要我们从教育环境入手，正本清源，不给孩子犯错之机，这样才能让孩子恢复天真、可爱的本性。