小鱼的呼
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几条红色扇尾的小鱼，在简陋的玻璃缸里游弋了半年有余。三尾母鱼，白色鱼身，红色花边，朴素平淡；一尾公鱼却异常鲜艳美丽。我和妮妮称它们为孔雀鱼。
一条大腹便便的母鱼终于临产了，生下了五条小鱼，小鱼是透明的，隐藏在水里几乎看不见，只是细笔尖大小的黑黑的眼睛，显示着他们的存在。深秋的阳光还是很暖，我站在阳台玻璃缸前饶有趣味欣赏着“鱼”丁兴旺的这一家子，很奇怪，似乎有了小鱼宝宝，这简单的鱼缸也竟有了“家”的味道。
妮妮挤过来，说：“妈妈，我要问你问题。”
“好吧，什么问题？”我的眼睛始终追寻着几乎看不到的透明的小鱼。
“妈妈，为什么马路边会有那么多穿得破破烂烂的小孩子在要钱，还有一些是腿不能走路的孩子呢？”
是的，最近这几年，城市的大街上多出了许多这样的小孩在沿街乞讨，他们每个人身后的故事也许永远是一无法启开的谜团。只是那样的孩子和妮妮身边的那些饮食无忧的孩子太不相同了，在妮妮的眼里，那些孩子是不应该以那样的形式存在的。
妮只有六岁，讲太多的大道理妮听不懂。但是妮有疑问，想从她眼中“万能”的妈妈那里得到解释。
我还在细细看着鱼缸中的刚刚出生的五条小鱼，沉默了很久告诉妮：“妮，你知道吗？为什么有那样看着可怜的孩子存在呢？是因为这个世界本来就是不公平的。你看鱼缸中那五条刚刚出生的小鱼宝宝，它们拥有同一位鱼妈妈，可是其中四条小鱼很活泼，水面、水下得快乐地游动不停。只有一条小鱼看着很无力，它的尾巴好像很不舒服，歪扭着，没有力气游动，静浮在水底，像是生病了。同一个妈妈的鱼宝宝，有健康的，也有生病的，可是为什么又偏偏是那只小鱼生病呢？你说是不是不公平呢？”
妮妮点点头，我接着说：“所以，这个世界上有富裕家庭的孩子，过着富足、饮食无忧的日子，快乐地上学；也有贫穷家庭的孩子，读不起书，甚至会流落街头乞讨为生；还有一些孩子，出生时就是残疾，眼盲的孩子看不到蓝天白云，看不到红花绿草；耳聋的孩子听不到好听的音乐，听不到小鸟的叫声。你说，为什么偏偏是那些孩子那么不幸呢，他们那么小，是没有过错的，为什么要承受那样的痛苦呢？”
“所以，妮妮，不要对这个世界讲公平，因为这个世界本来就不公平。但是，有一件事对于每一个人都是公平的，只要你努力，只要你坚强，只要你坚持，就会在明天过上比今天好的生活。”
妮妮点头，其实妮妮还并不太明白。所以我把对妮妮讲过的话，写在这里，等着妮妮长大后阅读。
自然界中的生命以各种各样的形式存在：小鸟在空中展翅翱翔；鱼儿在水中自由游弋；野马在草原驰骋奔跑；萤火虫在夜空中摇曳着“小灯”；蝴蝶在花间翩翩起舞；蛾儿作茧自缚；大树伫立无言所有的生命都以它们独特的姿态宣告着它们生命的可贵，但是自从它们终于可以自由呼吸，降临世间的那一瞬起，它们就处在了不同的位置上。它们并不平等。有的动物处在食物链的上端，可用一种极其威猛的姿态威慑它的食物们，有的动物处在食物链的下端，只能用卓越的奔跑来逃避灾难。有的植物花草生活在温室，有的大树却要经历大火或者严寒。而大自然就是在运用这些“不平等”来成就她的神秘、力量、繁华和美丽。若是用一种简单的符号来表示生命，那应该是呼吸。所有活着的生命在同一时刻重复着相同的动作，才能显示着在大自然母亲面前他们的平等。但是生命并非仅此意义，在更多更宽泛的概念上，自然界无法给予平等了。
所以，可以那么认为，鼓吹“平等”在某些时刻无异于欺骗。任何生命，当然包括人类，应该接受现实，不要被“平等”的口号蒙蔽。既然“不平等”不能够像是铅笔印迹一样可以随意涂改，那就不能因为不平等而消沉。毕竟，大自然还给了我们一个平等的机遇，就是通过自己的努力来改变自己。抓住这个机遇，什么神话般的美好都有了发生的可能性，任此唯一公平的机遇流逝，也许面前只有漆黑的道路可寻。
我还得讲我的小鱼，可爱的透明的小鱼，因为我经验的欠缺，只在很短的时间里，也就是我离开的刹那间，四条健康活泼的小鱼宝宝被大鱼无情地当作了食物。
妮大声抱怨着：“真不公平，为什么鱼爸爸和鱼妈妈要吃自己的孩子？”
鱼的世界加上人的喜怒哀乐的讲解，其实也是不公平的。存留下来的，是那条无力的看似生病的小鱼。我买了新的很小的玻璃鱼缸，把那条小鱼单独收养，小鱼的尾巴不歪斜了，看着活泼了一些，在我写字台上游动着。几粒淡淡的雨花石在水底陪伴它，小鱼的腮几乎看不清楚，但是抖动着健康的小鳍表明着它在呼吸。看来对于它这个世界也并不公平，因为在很长一段时间，它得孤独下去。
几条红色扇尾的小鱼，在简陋的玻璃缸里游弋了半年有余。三尾母鱼，白色鱼身，红色花边，朴素平淡；一尾公鱼却异常鲜艳美丽。我和妮妮称它们为孔雀鱼。
一条大腹便便的母鱼终于临产了，生下了五条小鱼，小鱼是透明的，隐藏在水里几乎看不见，只是细笔尖大小的黑黑的眼睛，显示着他们的存在。深秋的阳光还是很暖，我站在阳台玻璃缸前饶有趣味欣赏着“鱼”丁兴旺的这一家子，很奇怪，似乎有了小鱼宝宝，这简单的鱼缸也竟有了“家”的味道。
妮妮挤过来，说：“妈妈，我要问你问题。”
“好吧，什么问题？”我的眼睛始终追寻着几乎看不到的透明的小鱼。
“妈妈，为什么马路边会有那么多穿得破破烂烂的小孩子在要钱，还有一些是腿不能走路的孩子呢？”
是的，最近这几年，城市的大街上多出了许多这样的小孩在沿街乞讨，他们每个人身后的故事也许永远是一无法启开的谜团。只是那样的孩子和妮妮身边的那些饮食无忧的孩子太不相同了，在妮妮的眼里，那些孩子是不应该以那样的形式存在的。
妮只有六岁，讲太多的大道理妮听不懂。但是妮有疑问，想从她眼中“万能”的妈妈那里得到解释。
我还在细细看着鱼缸中的刚刚出生的五条小鱼，沉默了很久告诉妮：“妮，你知道吗？为什么有那样看着可怜的孩子存在呢？是因为这个世界本来就是不公平的。你看鱼缸中那五条刚刚出生的小鱼宝宝，它们拥有同一位鱼妈妈，可是其中四条小鱼很活泼，水面、水下得快乐地游动不停。只有一条小鱼看着很无力，它的尾巴好像很不舒服，歪扭着，没有力气游动，静浮在水底，像是生病了。同一个妈妈的鱼宝宝，有健康的，也有生病的，可是为什么又偏偏是那只小鱼生病呢？你说是不是不公平呢？”
妮妮点点头，我接着说：“所以，这个世界上有富裕家庭的孩子，过着富足、饮食无忧的日子，快乐地上学；也有贫穷家庭的孩子，读不起书，甚至会流落街头乞讨为生；还有一些孩子，出生时就是残疾，眼盲的孩子看不到蓝天白云，看不到红花绿草；耳聋的孩子听不到好听的音乐，听不到小鸟的叫声。你说，为什么偏偏是那些孩子那么不幸呢，他们那么小，是没有过错的，为什么要承受那样的痛苦呢？”
“所以，妮妮，不要对这个世界讲公平，因为这个世界本来就不公平。但是，有一件事对于每一个人都是公平的，只要你努力，只要你坚强，只要你坚持，就会在明天过上比今天好的生活。”
妮妮点头，其实妮妮还并不太明白。所以我把对妮妮讲过的话，写在这里，等着妮妮长大后阅读。
自然界中的生命以各种各样的形式存在：小鸟在空中展翅翱翔；鱼儿在水中自由游弋；野马在草原驰骋奔跑；萤火虫在夜空中摇曳着“小灯”；蝴蝶在花间翩翩起舞；蛾儿作茧自缚；大树伫立无言所有的生命都以它们独特的姿态宣告着它们生命的可贵，但是自从它们终于可以自由呼吸，降临世间的那一瞬起，它们就处在了不同的位置上。它们并不平等。有的动物处在食物链的上端，可用一种极其威猛的姿态威慑它的食物们，有的动物处在食物链的下端，只能用卓越的奔跑来逃避灾难。有的植物花草生活在温室，有的大树却要经历大火或者严寒。而大自然就是在运用这些“不平等”来成就她的神秘、力量、繁华和美丽。若是用一种简单的符号来表示生命，那应该是呼吸。所有活着的生命在同一时刻重复着相同的动作，才能显示着在大自然母亲面前他们的平等。但是生命并非仅此意义，在更多更宽泛的概念上，自然界无法给予平等了。
所以，可以那么认为，鼓吹“平等”在某些时刻无异于欺骗。任何生命，当然包括人类，应该接受现实，不要被“平等”的口号蒙蔽。既然“不平等”不能够像是铅笔印迹一样可以随意涂改，那就不能因为不平等而消沉。毕竟，大自然还给了我们一个平等的机遇，就是通过自己的努力来改变自己。抓住这个机遇，什么神话般的美好都有了发生的可能性，任此唯一公平的机遇流逝，也许面前只有漆黑的道路可寻。
我还得讲我的小鱼，可爱的透明的小鱼，因为我经验的欠缺，只在很短的时间里，也就是我离开的刹那间，四条健康活泼的小鱼宝宝被大鱼无情地当作了食物。
妮大声抱怨着：“真不公平，为什么鱼爸爸和鱼妈妈要吃自己的孩子？”
鱼的世界加上人的喜怒哀乐的讲解，其实也是不公平的。存留下来的，是那条无力的看似生病的小鱼。我买了新的很小的玻璃鱼缸，把那条小鱼单独收养，小鱼的尾巴不歪斜了，看着活泼了一些，在我写字台上游动着。几粒淡淡的雨花石在水底陪伴它，小鱼的腮几乎看不清楚，但是抖动着健康的小鳍表明着它在呼吸。看来对于它这个世界也并不公平，因为在很长一段时间，它得孤独下去。